2020年环境研究大四学生
斯宾塞Skaggs
家乡: 拉塞尔维尔基于“增大化现实”技术
浓度: 生物学和生物学双学位
内容: 斯宾塞热衷于生态学和可持续性的交叉, 并希望通过环境教育的背景进一步探讨这些概念. 在亨德里克斯学习的时候, 她有机会在课后小学教育项目中做志愿者, 就人为噪音对卡罗莱纳鹪鹩的影响进行实地研究, 在阿肯色州中部猛禽康复中心(一个非营利性野生动物康复中心)实习。. 在我的学术研究之外, 通过参加亨德里克斯登山者联盟，斯宾塞继续发展她对户外活动的热爱.
Darian代尔
家乡: 阿尔玛,基于“增大化现实”技术
浓度: 社会文化，辅修政治学
内容: 达里安在北普拉斯基农场实习, 她在哪里了解到使用有机模式在信誉的电子游戏平台官网的食品系统中可持续实践的重要性. 通过她在维尔纽斯留学的经历, 立陶宛, 她对推动环境政治领域的全球合作充满热情. 她希望结合我对环境管理和教育的热爱，将来为非营利组织和立法者提供建议和撰写政策. 而不是作为环境关注委员会副主席参与校园活动, 她在国际小母牛组织的城市农场做志愿者，担任服务学者.
斯科特·克莱斯勒
家乡: 拉斐特拉
浓度: 社会文化
内容: 斯科特在阿卡迪亚动物园完成了他的实习，在那里他协助照顾和维护多种濒危物种. 斯科特希望继续研究濒危物种, 此外，他希望将濒危物种的教育带给国内外更广泛的受众.
凯利灰色
家乡: 兰卡威岛、马来西亚
浓度: 生物学，辅修生物学
内容: 凯利希望在休学一年后去读海洋生物学和环境工程的研究生. 她对珊瑚礁及其周围的栖息地非常感兴趣，想要研究珊瑚礁，并找到保护它们免受气候变化威胁的方法. 她对潮汐能等可再生能源也很感兴趣. 她在康威福克纳县图书馆完成了城市农场项目的实习. 她还担任过国际俱乐部的副主席和主席，她在亚洲长大，直到18岁. 她也想从事音乐方面的副业，因为我很喜欢唱歌, 写歌, 弹吉他, 钢琴, 和尤克里里琴.
Caralee谢泼德
家乡北卡罗来纳州格林斯博罗
浓度: 生物学和生物学双学位
内容: Caralee希望进入研究生院，进一步研究不同动物适应环境和人类压力的方式. 这是一次从山区湿地清除入侵植物的实习, Caralee在校园里完成了两个研究项目, 研究德克萨斯霜精灵的栖息地以及卡罗莱纳鹪鹩对水力压裂噪音的反应. 她期待着在研究生期间和毕业后做进一步的研究.
艾玛Prochaska
家乡: 大,我
浓度: 生物学
内容: 艾玛在阿肯色州的一个有机农场和花园实习. 她对可持续发展感兴趣，关于人类如何与地球合作，而不是破坏信誉的电子游戏平台官网称之为家的星球. 她未来的计划包括尽可能接近零排放的生活, 并帮助别人也这样做.
奥利维亚德国艾迪
家乡: 哈里森,基于“增大化现实”技术
浓度: 化学
内容: 除了她的文科学位，奥利维亚还计划去圣华盛顿大学. 路易斯在接下来的两年攻读环境工程学士和硕士学位，这是工程3-2双学位课程的一部分. 灵感来自于她在亨德里克斯学院参与的本科生研究, 哪一种方法侧重于结合理论和实验结果来预测气溶胶的云凝结核活动，以提高气候模型中使用参数的准确性, Olivia计划在2020年夏天参加一个本科生研究实习项目.
罗兹Daigle
家乡: 路易斯安那州什里夫波特
浓度: 社会文化，辅修历史
内容: 罗兹毕业后将继续致力于环境研究，作为2020年阿肯色州教师团的一员. 努力教育其他人关于自然系统和环境研究的重要性, 他将在高中教授生物或环境科学. 最终, 他想从事更侧重于环境史的研究, 但与此同时，他希望通过教授他最关心的东西来回馈过去四年来作为他家的阿肯色州. 通过华盛顿中心和塞拉俱乐部DC分会积累经验, 他还希望有一天能参与一些以环保为重点的非盈利工作.
布兰登Oglesby-Swett